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亳州市中小学德育工作成有声有色有成效
作者:亳州市教育局   发布日期:2018-01-15 点击数:

近年来,亳州市在改善办学条件、提升教育质量、促进均衡发展的同时,以社会主义核心价值体系教育为抓手,努力提升中小学德育工作水平,做到了有声有色有成效。

加强社会主义核心价值观教育,为学生成长打好底色。出台《培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的实施意见》,组织 “少年向上 真善美伴我行”主题讲演、“传承国学 亲近母语”知识电视大奖赛、向全国十佳最美孝心少年袁德旗学习等系列活动,使核心价值观进校园、进教室,实现100%的学校、100%的教师、100%的学生熟知24字内容的工作目标。开展社会主义核心价值观优秀案例及图说社会主义核心价值观征集活动,共征集案例280个、图说88件。

注重中小学生心理健康教育,促进青少年身心和谐发展。以全市1940个农村留守儿童之家为依托,推进中小学心理健康教育特色学校创建工作,共创建心理健康咨询室840个,心理健康教育特色学校8所。实施《亳州市心理健康教育教师专项培训计划》,目前已培训心理健康教育专兼职教师3400名。

开展学生实践活动,让学生在实践活动中提升道德素养。利用福利彩票基金建设4个校外活动场所,利用暑期免费开设各种兴趣班。建设82个乡村少年宫,实现了全市乡镇全覆盖。评估确定27个爱国主义教育基地,接待学生100万人次。开展研学旅试点,全市24所试点学校共组织5次研学旅行活动,5万余师生参与。2017年本地研学旅行安排学生8200名。研学旅行活动的开展,拓宽了相关学校实施素质教育的渠道,提高了学生的学习兴趣,提升了综合素质,增强了自理能力、创新能力和实践能力。

开展国学经典教育,传承中华优秀传统文化。按照“进入课堂、搭建载体、注重实效”的基本思路,大力推进中小学国学经典教育活动。编辑凸显亳州地方优秀传统文化特色、符合中小学生身心发展规律的《亳州市中小学国学经典教育丛书》,免费发放到各学段70多万学生手中。把国学经典教育纳入课程体系,确保国学经典进校园、进课堂、进课表。把国学经典教育纳入中考内容,以总分10分计入中考成绩。把将国学经典纳入中小学生学业考核与质量监测范围,与语文学科质量监测同时进行,以考促学。举办国学经典师资培训8期,培训国学经典教师1120名。

推进书香校园建设,引导学生养成读书习惯。出台《建书香校园 树文化新人阅读促进项目实施方案》,对全市中小学开展书香校园建设作出顶层设计。借助薄弱学校改造工程,添置图书100多万册,利用捐书助学工程,为学校捐书29.6万册,用于学校读书角建设。开展国学经典诵读特色学校、亲子读书特色学校、爱国主义教育特色学校、亲近母语特色学校创建等系列活动,创建书香校园特色学校100所,推荐评选出教师读书之星1000名,学生读书之星2000名。

坚持不懈抓好学生养成教育,培养学生良好行为习惯。通过征文、“学习守则、领悟守则、践行守则”主题演讲比赛、学守则知识竞赛等活动,使《中小学生守则》《中学生日常行为规范》及《小学生日常行为规范》入脑入心,引导学生养成良好的学习、生活和文明行为习惯。发挥家长的参与作用,建设800多所“家长学校”,100%的学校成立了家长委员会,引导家长注重言行,为孩子做榜样,为孩子的健康成长营造良好家庭氛围。

开展丰富多彩的德育教育活动,陶冶中小学生高尚情操。开展“向上向善好青年”分享活动15场次、“青春献沃土,共筑中国梦”事迹宣讲活动16场次,覆盖青少年1.8万人;组织 “星星火炬代代传承,国学经典伴我成长”主题队会、阳光体育运动会、青少年发明创造大赛、“亲近母语”等系列活动,全市1305所中小学、8万余名少先队员参加活动。深化学雷锋志愿者服务活动,深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。举办“争当美德小达人”雏鹰争章活动和“选树最美少年”活动,将“厚德、务实、创新、奋进”的亳州精神和“中华药都”的文化特色与学校德育教育相结合,吸引2000余名少先队员参加评选。不定期开展“说优点、找不足,手拉手、同进步”主题队会,市直县区覆盖少先队员100%,农村小学覆盖少先队员90%以上。连续举办8届暑期亲子读书活动,共有130多万学生、6万多名教师、3000多名家长参与活动。

与此同时,全市教育系统发挥课堂德育主阵地作用,构建“人人承担育人重任,堂堂渗透德育内容,处处蕴含德育寓意,时时贯彻德育思想”的德育工作格局。(王继彦  特约通讯员:张秀礼)

 
  
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