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谯城区狠抓“全面改薄”力促城乡教育一体化

阅读次数: 作者:亳州市谯城区教育局 发布时间:2017-12-20
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全面改薄”工作是着眼于贫困地区义务教育发展、保障教育公平的重大决策,是一项重大民生工程,均衡配置城乡义务教育资源,推进教育公平和社会公正缩小区域、城乡教育差距,促进城乡教育一体化。

谯城区以均衡发展为契机,全力抓好“全面改薄”工作,齐抓共管,多措并举,整合资金,强化建设,全区农村义务教育学校项目建设日新月异,办学条件得到极大改善,大力促进教育公平。

齐抓共管,多措并举,提升项目建设水平。根据国家、省市有关“全面改薄”工作“保基本”要求,该区经过认真调查,从校舍建筑面积、体育活动场地、生活用房、教学仪器、设施设备、图书等方面,逐校核实、登记缺口,逐校规划、实事求是,一校一案、分年实施,科学施策、合理调整。区政府开通“绿色通道”,“先乘车、后购票”,确保项目提前进入建设,创新工作流程,缩短施工日期,各项项目建设均高质量完成。

整合资金,加大力度,改善农村办学条件。为进一步提升村级小学办学条件,谯城区整合各类项目资金,加大村小建设力度。2017年村小提升工程结合“全面改薄”项目,改造硬件,帮扶软件,在净化、绿化、美化等方面实现了全面提升。目前,已完成项目学校50所,全部通过市教育局组织的评估验收,完成年度计划的100%。

整合资源,科学调配,积极消除大班额。近年来,累计筹资近20亿元,在城区新建亳州二中、亳州十二中、亳州十六中、7号和9号小区配套小学等城区学校;实施亳州三中搬迁工程;改造原二中、三中、亳州幼师老校区用于义务教育,设立谯城中学、夏侯小学分校,并搬迁亳州八中;实施亳州四中、丹华小学、拂晓小学、青云小学、铁路小学、汤陵小学和市府小学等学校扩建工程,共增加义务教育学位2.8万多个。为有效治理城区学校大班额问题,区政府出台治理方案,列出学校清单,2017年,全区起始年级班级全部控制在标准班额以下,大班额数量较上年明显减少,其中66人以上的超大班级基本消除,完成预期治理目标。

城乡同步,优化布局,努力办好乡村教育。根据《谯城区义务教育阶段学校布局调整规划实施方案》,坚持统筹规划、分步实施的原则,采取“撤、并、建”等措施,使全区中小学布局更加优化。近五年来,全区各级政府无偿划拨教育用地近2000亩,统筹安排教育项目建设,通过每年一次的标准化学校现场会,大力推进农村学校标准化建设。近四年共投资8.74亿元,新建学校3所、改扩建121所,新增校舍面积15.5万平方米,实施250所村级小学提升工程,全区义务教育学校生均校舍面积全部达到安徽省规定要求,校容校貌得到较大改善。

精建严管,强化引领,促进城乡教育一体化。区教育局搭建“合作共赢平台”,共同开展教学问题研究、高效课堂建设、校本课程建设与开发等多方面的合作,实现城乡校际间理念、管理、课程、名师、评价等共建共享,扩大优质教育资源影响,由单体优势扩大到整体优势,由局部优势扩大到全局优势,推进义务教育“一体化”健康协调发展。(特约通讯员:李宣传)

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