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淮北师范大学2018五一特辑“快乐工作 幸福生活 劳动者的赞歌”系列之二 不辞辛苦真情付出
作者:淮北师范大学   发布日期:2018-05-07 点击数:

【编者按】办学40余年来,广大教职员工大力践行“艰苦奋斗、持之以恒、甘于奉献、追求卓越”的淮师大精神,坚守岗位,无私奉献,共同推动学校事业发展,涌现出了许多先进劳动者。他们是淮师大精神的传承者,谱写了劳动者光荣、劳动者神圣的赞歌。2018年,我们也提出要学习宣传弘扬淮师大精神,着力开展好“寻访淮师大精神传人”主题活动。为宣传劳动者的先进事迹,彰显弘扬淮师大精神,鼓舞人心,凝聚力量,为学校内涵式发展提供精神动力,校党委宣传部、工会继续推出2018五一特辑“快乐工作 幸福生活——劳动者的赞歌”主题宣传活动。各基层党委(党总支)推荐或我们发现的人选未必有惊天动地、轰轰烈烈的事迹,但他们都朴实无华、真实有力、踏实留痕、扎实见义。他们像一块块敦实的奠基石,支撑学校事业发展大厦;他们像一串串晶莹的珍珠粒,装点学校事业发展画卷。他们在党务行政教学科研管理服务后勤保障等方方面面的优异表现可圈可点、可敬可学,让我们随着报道的徐徐展开,走进他们的世界、他们的心灵、他们的感悟、他们的工作、他们的生活,领略劳动者的幸福快乐,时时处处可见的正能量扑面而来温暖人心!

朱劲松:精准扶贫攻坚事 不辞辛苦始筑功

2017年4月,为进一步贯彻落实党中央精准扶贫政策和省委省政府新一轮扶贫开发工作部署,我校党委决定选派原滨湖校区管理办公室副主任(现后勤服务与管理处副处长)朱劲松同志任淮北师范大学派驻砀山县葛集镇毛雷庄总支第一书记兼任扶贫工作队队长,保卫处李春燕同志任副队长,体育学院李洪生同志任扶贫专干。一年来,朱劲松与扶贫工作队同志一起,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,主动从群众最盼、最愿、最急、最难的事情做起,以民为本,无私奉献,尽心尽力为群众办实事、办好事,为毛雷庄村的脱贫工作付出了许多心血,赢得了群众的理解和支持,得到了砀山县委县政府和我校党委的充分肯定。

初识农村 克己奉公

朱劲松和工作队刚到毛雷庄村时,村里环境脏乱,垃圾污水随处可见。工作队员住在墙上有缝、下雨漏水的小平房里,连洗澡的地方都没有,生活非常不便。工作队在村里支起了灶台,自己种菜,朱劲松还客串担任了厨师,一日三餐自己动手解决。一年下来,朱劲松的脸渐渐地黝黑了,刚到任时满头的黑发中也显出许多的白色来。采访时,他表现出异于常人的从容与乐观,笑着说:“学校的同事见了我总打趣地说,我越来越像农村人了。”他不在乎渐渐增多的白发,不在乎日益黝黑褶皱的面庞,不在乎农村生活条件的艰苦,只在乎每一个贫困家庭的生活情况,只要和农民的距离越来越近,农民的生活越来越好,他就倍感欣慰。

上任不久,朱劲松发现农村的实际情况比他想象的要复杂得多、严峻得多。他迅速进入角色,同工作队员挨家挨户地访谈调查,了解各个家庭的实际情况,和贫困村民面对面、心连心地谈话,记录每户人家因何致贫、有何需求,并把这些内容认真整理,形成详细的扶贫档案。22天的时间,工作队摸清了村里的状况:毛雷庄村共有1612户6033人,其中贫困人口204户385人,致贫原因基本上是老弱病残。有了这些材料,他理清思路、明确目标,同工作队和毛雷庄村两委委员、老党员一起协商具体的工作安排。在充分了解国家“扶贫十大工程”项目、十九大会议精神的前提下因户施策,确定具体的帮扶措施。在帮扶单位、村两委及工作队的共同努力之下,2017年底毛雷庄村成功脱贫148户共292人,贫困发生率由6.51%降低到1.1%,毛雷庄村2017年底实现贫困村出列。

白驹过隙,每天的琐事如指间流沙在平凡的日子里悄悄过去,但那些温暖的回忆却存留于心头。毛雷庄的村民们善良淳朴。朱劲松从他们身上学习到很多农村经验。村民们也十分配合他的工作,期盼着他能给村里带来新的发展、新的希望。这使得朱劲松感受到肩头使命的神圣。

倾心扶贫 精准施策

作为一名共产党员,朱劲松深感责任重大。一年来,他把贫困户的事当成自己的事,把贫困村民当作自己的兄弟姐妹,真正做贫困户的知心人。

砀山梨闻名全国,隶属于砀山县的毛雷庄村有着大片的梨园种植地。2017年,毛雷庄村的砀山梨产量虽然可观,但销售严重滞后,优质砀山梨积压地窖,仅仅依靠传统销售方式出售砀山梨的收入远远不能满足贫困户的基本生活需要。朱劲松带领工作队响应国家产业扶贫政策,通过认真调研分析,对当地产业做了一定的调整。他们号召一些有新思想、有劳动能力的人换掉了部分梨园,改种大棚油桃,并组织村民进行技能培训,从而带动其他贫困村民加入,一同走向脱贫之路。大棚油桃、老果园改造产业项目的发展使村民的亩均收入由原来的5、6千元提高到了近1.5万元。顺应时代发展变化,他们整改了原有的销售渠道,注册“毛雷果源”品牌商标,村民们的酥梨和在家自制的水果罐头,通过电商的途径出售,扩大了销售渠道。2017年10月,朱劲松和校工会协调,由学校组织开展“教职工赴砀山金秋采摘”活动。工作队放弃了休息日,倡议学校教职工采摘、购买水果3万多斤,帮助村民销售黄桃罐头、秋梨膏等农副产品。2018年4月,在校工会指导倡议下,工作队和毛雷庄村两委积极筹备举办了“爱心购—毛雷庄村农副产品展销”,带来的2万4千多斤砀山梨、500多瓶秋梨膏、600多瓶黄桃罐头在学校教职工的爱心支持下全部售罄。

村容村貌一直以来是朱劲松惦记的事。他的心中,有一个建设美丽农村的美好愿望。毛雷庄村的基础设施条件比较落后,再加上村民的卫生意识差,美化村容、整改村貌成了工作队扶贫工作中的难题。进村伊始,尽管他采取措施,同村里18个贫困户保洁员一道清扫垃圾,因陈年垃圾太多,却仍然不能彻底清除这些垃圾。镇里虽然给村里配送了垃圾桶、修建了垃圾池,可用来应对与日俱增的垃圾,这些设施的数量还远远不够。于是他带领村两委人员、工作队员和群众投入到农村环境整治“三大革命”行动中,倡导村民“增强环境意识、养成卫生习惯,开展环境整治,共建美好毛雷庄”。他还亲自带领保洁员清理环境卫生,用他的“卫生标准”指导保洁员打扫整理,改善农村垃圾、污水、茅厕“脏乱差”的状况。如今,毛雷庄村已“改头换面”,村容村貌跟他刚到任时相比,有了翻天覆地的变化,但是对于朱劲松来说,这些还远远不够。他说:“这是一个长时间的持久战!”

“要想富,先修路”。农村土路坑坑洼洼,农民出行很不方便。朱劲松和村干部积极向县农委申请修建乡间公路,争取到建设资金500万元。然而部分村民在修路中的积极性却没有他想象中那么高。修路这种工作,一旦牵扯到私人占有等利益问题,进程就会受到阻碍。施工时,工作队和村干部奋斗在一线,一遍一遍地疏导,一遍一遍地劝服。一年来,村里修了16条11公里的乡间生产公路,大大方便了村民生产生活通行。

朱劲松始终把贫困村民的事当成自己的事。贫困户毛吉祥瘫痪在床,儿子上学需要用钱,家中全靠妻子葛春丽干农活艰难维持家庭。朱劲松走访了解情况后,帮助落实了危房改造项目资金2万元,争取了大棚油桃改造补贴3000元,争取金融贷款5万元,雨露计划资助1800元。2017年,毛吉祥的儿子毛凯杰考上了蚌埠学院,朱劲松向我校领导汇报,给予助学金2000元,并告知孩子到校申请国家助学金,解决了后顾之忧,使毛吉祥一家看到了脱贫的希望。村民是非常朴实的,当学校领导把助学金交到葛春丽手中时,她感动地流下了眼泪。毛凯杰淳朴地说:“感谢国家的好政策,我一定会好好学习,回报社会,帮助别人。”

不忘初心 任重道远

为了丰富村民的精神文化生活,增强村民脱贫致富的信心,工作队物质扶贫与精神扶贫并重。朱劲松和校团委共同协商,并向学校党委汇报,为毛雷庄村民举办扶贫文艺汇演。2017年11月11日,我校联合毛雷庄村成功举办了“文艺惠民聚人心,精准扶贫奔小康”的演出活动。校大学生艺术团和音乐学院的师生一同到毛雷庄村进行文艺汇演,3000多人聚集在了村里的小学操场上,欢笑不断、热闹非凡。该活动引起了社会的广泛关注,安徽教育网、腾讯频道和砀山电视台对文艺汇演进行了宣传报道。

校党委高度重视2017年10月17日的全国扶贫日,组织全校教职工和学生开展了扶贫捐款活动,募集捐款共104503.46元,将用于毛雷庄村的扶贫帮扶项目。针对毛雷庄村民中少数人不赡养老人,致使老人贫困孤苦的现象,朱劲松组织村民签订了“孝道扶贫协议书”,以督促子女依法履行赡养义务。六一儿童节,工作队组织开展“庆六一,做孝顺父母好少年”“六个一”等活动,让孩子为家长做力所能及之事,事后写感恩作文。这些活动受到了学校领导和村民的一致认可与好评。

在村里他是乡民心中的好干部,在家里他是孝顺父母的好儿子。生活少不了窘迫与遗憾,对于朱松劲而言也不例外。2017年扶贫期间,他年迈的父亲意外跌倒,脊椎压缩性骨折,亟需家人照料,而他因扶贫工作繁忙,忠孝不能两全,无奈只能把照顾父亲的责任寄托给妻子、姐姐和弟兄。2017年10月13日父亲病逝,他匆忙赶回家料理完后事,又立刻怀着沉痛的心情匆匆赶回村里继续工作。父亲是名老党员,他至今都忘不了父亲生前交代他的话:“戴顶草帽,拿条毛巾,把组织交代的事做好”。他常常感慨,把时间和精力放在农村,把扶贫工作做好,是对父亲最大的缅怀,是尽最大的孝道。年近80岁的老母亲身体羸弱,每逢节假日返淮,朱劲松总是晚上在母亲家住一宿,或开车带母亲周围转转、散散心,把对父亲的思念和愧疚,加倍转化为对母亲的爱。

功夫不负有心人。一年来,扶贫工作队的努力得到了村民的支持和组织的认可。2018年3月,毛雷庄村被中共砀山县委、砀山县人民政府评为“2017年度脱贫攻坚目标责任考核”先进村,朱劲松也被中共砀山县委、砀山县人民政府授予2017年度脱贫攻坚“优秀选派帮扶干部”的荣誉称号。

在采访过程中,突然有一个电话打进来,朱劲松匆忙地起身,又要赶去工作了。本来喜欢业余时间写字画画的他,由于工作繁忙,都没有时间做这些了。他说他目前最大的理想,就是“到2020年在任的三年期间里,帮助毛雷庄村脱贫,让农村变美丽。”一身工装,一个旧布包构成了一个远去的背影,对于朱劲松和工作队而言,扶贫工作任重而道远。

高再兰:自强不息 宁静致远

“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”“看庭前花开花落,望天上云卷云舒”这两句诗正好能概括高再兰老师。工作时,她如同一位博学的君子,追求真知,苦苦求索;生活中,她又如一位闲适的雅士,向往简单,追求平淡。

自进入大学教学以来,高再兰老师一直从事语言教学与研究工作。“语言之妙,其妙无穷。而研究工作的乐趣在于,能够不断的发现这些‘妙’,并去解答这些‘妙’。”正如高再兰老师所说,她对语言的兴趣并不是一开始就有的。二十多年前的高再兰老师,将热情装满行囊,渴望去西部,开创属于自己的一片天地。然而阴差阳错,她并没有如愿去到那苍茫的戈壁沙滩,仿佛是上天的安排,这个浑身充满力量的女孩来到了淮北师范大学(当时淮北煤炭师范学院)开启了她的语言学研究旅程。

而语言像是茫茫的星空中那些不停闪烁的星星,吸引着高再兰老师继续向前奔跑。之后,她相继攻读了汉语言文字学硕士学位和语言学与应用语言学博士学位。在任教期间,高再兰老师主持了多项科研项目,有国家社科一般项目、中国语言资源保护工程项目、博士后面上资助项目、词典编撰工程等。

“做研究当然是很累的,但研究过程也并不是无乐趣可言。”在从事博士后工作期间,高再兰老师参与了香港理工大学的《现代汉语详解词典》的编撰工作,在香港理工大学工作期间,每周的meeting(讨论会)大家汇聚一堂,相互交流、探讨,畅所欲言。“气氛特别宽松。讨论开始前同事们都会拿一些吃的出来,都是我们组里那些出差的人从各个地方带来的特产。大家就这么吃着、聊着,慢慢地就聊到了那些学术问题。这样的氛围好像很容易打开大家的话匣子。”当然,每个项目的完成都会对该学科产生或轻或重的影响,对学科都会起到促进作用。

研究时,高再兰老师像是上了发条的时钟,满是动力地、严谨细致地完成每一步工作。在教学中,她却是另外一个样子。文学院2017级汉语国际教育专业吴淼同学这样评价道:“高再兰老师不是那种刻板或者过于严厉的老师,她对待学生认真负责,学生也觉得她很亲切。”文学院2016级文秘专业胡坤同学也说:“高再兰老师是一个德才兼备的好老师。她对我们有很强的责任心,经常对我们循循善诱,培养我们对学科的兴趣。”

对于教学,高再兰老师认为,不仅是学生学无止境,作为教师,同样也该教无止境。教学不仅需要知识、内涵,还要有教学的技巧和艺术。课堂上的高再兰老师与学生站在一起,从学生的角度去思考问题。“有的同学对《现代汉语》有一定的隔膜和不适应,高再兰老师还推心置腹地说,自己当年初学时也遇到过类似的情况,借此给予同学学习的信心。”文学院2016级文秘专业胡坤同学还提到,高再兰老师一般不会直接公布问题的答案,而是先给同学们足够思考的时间,然后引导同学们一步一步接近答案,所以课堂教学效率较高。正是这样,高再兰老师不仅从研究中满载而归,同时也将自己的收获幻化成春雨,温柔滋润着她的学生们。

海水遇到礁石时,总会激起浪花。所有的道路都不会是一帆风顺的,在研究、教学中高再兰老师也遇到过许多困难。“克服困难最好的办法就是不回避。”在研究中,和所有研究人员一样,高再兰老师也会遇到很多暂时解决不了的问题,整宿整宿地睡不着。但礁石并不能阻碍海水的前进,高再兰老师不会选择将问题放任不管,而是采取措施,如借助参考书、参加会议等寻找启发来解决问题。“既然遇到问题,那么就一定不能退缩,并且要从各个角度,不停思考,追寻答案。”高再兰老师同时表示,她也是经历过不知如何教到现在能与学生同情同理的一个教学的过程。期间,也有许多前辈、同事帮助她克服种种困难。“我会去听讲得好有经验的老师的课,私下里也经常和同事们讨论教学研究问题,而大家也从来都是毫无保留地分享自己的心得体会,自己摸索的小经验、小技巧。大家互相启发、互相帮助。我非常感谢他们。”

幸福生活,宁静致远

如俗语所言,每个成功人士的背后总有支持他(她)的家人们,高再兰老师快速成长的事业也离不开家人的支持。“在一个家庭里,孩子的教育是最重要的,多亏了孩子父亲的贴心帮助,我才能把重心放在研究上。”高再兰老师不仅专注于研究,同时还工作在教育一线,平时生活中,老师的丈夫主动承担了大部分家务和孩子教育。工作之余,高再兰老师也辅导孩子的语文和英语,正是这样一个和谐氛围的家庭,给予了高再兰老师非常强大的精神支柱,支撑着她走到现在,并将继续支持着她往前走。

“当初在外求学,很辛苦,由于回家少,对家人十分依恋。每次离家,我都会紧紧抱住孩子舍不得放手,而每次回家,小家伙也会给我一个大大的拥抱。”外出求学那段时光,也是高再兰老师和家人分离的时光。提起那段时光,高再兰老师对孩子心怀愧疚。“那时孩子只有几岁,虽然不舍孩子,但是机会只有一次,孩子父亲说:‘去吧,机会难得,孩子我能带。’所以权衡了很久,还是选择了出去深造。”那段时间高再兰老师虽然远在北京、天津、香港,只要有时间就把孩子接过去相聚,平时放假也会马上回家。“有次孩子父亲和孩子开玩笑说要在门口敲锣打鼓妈妈才能回家,结果孩子真地就在门口打起鼓来。”这也许是趣事,也许是玩笑,但这也是一位幼童对母亲的思念,是高再兰老师外出求学时对家人的思念和不能陪伴在身边的愧疚。用高再兰老师的话来说:“我如此地努力学习工作,不光是为了自己,也希望能做孩子的榜样,让她在心中为我骄傲。”

生活中的高再兰老师如同她这个人一般,简单、快乐。每天早起,打会儿排球。其他休闲时间,会和丈夫一起做家务,陪孩子一起学习,或者和朋友逛逛街。做自己喜欢的事情,努力享受当下。“我一直觉得工作和生活是不冲突的,只要你合理安排,它们就能很好地融合在一起。” 除了排在日程上的教学工作,科研对于高再兰老师来说已经不仅仅是一项工作,而是成了生活的一部分。“教学和科研占用了我大部分的时间和精力,我还要用一小部分的时间来教育孩子,陪伴孩子。但我也一定会挤出时间来进行运动。”高再兰老师酷爱运动,她喜欢打排球、练瑜伽,还在学游泳。她说:“教学和工作都要有好的身体和心情,而运动能带给我这些。”

自强不息、宁静致远的高再兰老师将工作做成了快乐的样子,把生活过成了幸福的状态。她说:“在工作中建立一个一个小目标,每一次的实现都是一种成长,每次做研究获得成果的时候都是对自己的肯定,能看到自己的不断提高,有成长才有热情,有热情才会快乐。而生活要追求简单平凡,所有包袱都要放下来。”

这是潜心工作的高再兰老师,是热爱生活的高再兰老师,也是享受生活的高再兰老师。她将工作谱成一首美妙的歌曲,时而激进,时而幽柔;将生活画成一幅水墨,简单却又精彩。世人歌唱英雄,认为英雄拯救了世界,但正是世界成就了英雄。在淮北师范大学里还有许许多多像高再兰老师一样优秀的教师,也正是淮北师范大学给了他们这样一个展现的舞台,才更好地成就了他们的光彩!

附简介:高再兰,1999年从淮北师范大学(当时淮北煤炭师范学院)中文系毕业考上安徽师范大学研究生,2002年毕业并回母校工作。从2002年开始在中文系担任语言类课程的教学工作,至今已超过15年。15年期间,2006年去中国社会科学院语言研究所访问一年,2010年去南开大学攻读博士学位,2012年去香港城市大学访问,2013年去北京大学进行博士后研究工作,2014年去香港理工大学工作。2015年回母校工作。2008年评为副教授,2016年评为教授。已发表论文近20篇,主持国家社科课题1项、博士后基金项目1项,教育部语言保护工程项目2项,安徽省高校人文社科重大项目1项。

郭振:责任在心 踏实做事

推开综合楼604办公室的门,一个伏案工作的背影映入记者的眼帘。走近,一个面带笑意、和蔼可亲的形象出现在记者的眼前。一番交谈之后,记者发现,“丈夫无苟求,君子有素守”这一句话仿佛就是对郭振老师最好的诠释。

郭振,淮北师范大学信息学院专职教师、兼职辅导员,从事英语专业的二外----日语的教学工作。自2012年7月入职以来,在工作上兢兢业业,如春风化雨般教诲学生,2015年被评为“淮北师范大学优秀辅导员”。

“竭尽全力 助你飞翔”

非师范类日语专业是郭振在本科和研究生阶段学习的专业,但是出于对教师工作的喜爱,毕业后的郭振选择遵从内心,进入淮师大成为了一名教师。非科班出身,不可避免地会在教学中遇到各种问题,但“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”他一方面向有经验的教师请教,吸取经验教训;另一方面总结自身,在教学中一步步摸索,最终形成了一套自己的教学方式。

“兴趣,永远都是最好的老师。”郭振说道,“要竭尽全力地去引导学生走向学习。”课下,郭振常常会通过与同事之间的探讨以及自己的努力探究,不断地改进教学方式、完善教学内容,力求让课堂的每一分钟都变得生动且有意义。

课堂上,通过讲述日本文化、日本现状以及拓展知识来源的方法,来引起班级同学的兴趣,再进一步细致地讲解知识点。同时,根据课堂内容设置语境,同日本的风俗、文化相结合,以情景对话的方式来达到加深记忆的效果。与此同时,郭振也会选择学生感兴趣的课题,通过让学生分组准备资料,上台展示所做PPT,并在结束后根据学生的表现予以点评、指导。

“一篙松劲退千寻。”语言注重细水长流的过程,而基础知识的记忆则是学习一门语言的基本要求,郭振选择了听写这一简单有效的方式作为检验的途经。除此之外,郭振的课堂还有一个特点----课堂提问必不可少。他笑着告诉记者:“很多同学下课后都对我说‘郭老师,上你的课真得是高度紧张,不敢走神’。”对于这样的课堂效果,以及看着同学们一天天地进步,郭振由衷的欣慰道:“语言,讲究的是实用性,语言就是为了学以致用,现在能让他们多掌握一点,将来走出校园才能做到学有所得、学有所用。”

“郭振老师对工作可谓是精益求精,备课极其认真,课前查阅参考资料,准备很充分。”信息学院的教师李晓萌作为郭振老师的同事,对郭振老师“对待学生、对待工作非常认真”印象深刻:不管是哪个学生来咨询专业或考研问题,他都会耐心为学生解答,给每位学生最明确的建议与鼓励。

记者观察到,郭振老师的办公桌上整整齐齐地摆放着好几本备课笔记本,翻开备课本,上面修改的痕迹覆盖在原本就记录的密密麻麻的字上。郭振老师告诉记者,他一直坚持对自己的备课本进行新知识的添加和完善,“也是希望自己的课能得到学生的认可吧。”郭振笑着说道,“予人一壶水,自己就得有一桶水。”他的办公桌上也一直摆放着一摞书籍,平时会抽出时间阅读,学习更多的知识,只为给予学生更多的帮助。

在郭振心中,教学与做科研是同样的重要,“教学和科研是相互促进的,两者都要兼顾。”记者了解到,在完成教学任务的同时,郭振也积极从事专业研究和教学研究,目前承担一项省级教研项目。

心怀善与爱,总能得到他人的理解。信息学院2016级英语专业的魏俊说:“郭振老师很耐心,每次听写后都会挨个指出其中的错误。” 他同时提到,郭振老师讲课方向性很明确,课堂上紧张与趣味并存,学生能学到很多东西。

“我甘为阶梯,只希望将学生捧高,他们能获得成功,那就是最大的满足!”朴实的话语道出了郭振内心的想法,一个“一万个感谢都抵不上学生的成功”的美好期望。

“亦师亦友 伴你成长”

“事不避难,勇于担当。”虽然入职时是专职教师,但面对信息学院教师少、学生多的现实情况,郭振主动承担起辅导员的重任。面对半道接手2011级英语专业和2013级电子商务专业班级的困难,他没有退却,而是选择向有经验的同事多多请教。“当年同办公室的张付田老师和张大军老师真地给我很多的帮助,很感谢他们。”郭振回忆道。

润物无声,从2012到2018年,六年的积累沉淀让郭振认识到,不仅要做学生的师长,还要做学生的朋友,而其中度的把握则是极为关键的。

作为2017级物流管理和2017级人力资源管理专业的辅导员,在郭振看来,班委是他与班级的中间“桥梁”,通过班委可以及时了解班级动态,另外他也会与班级里的同学定期交流,切身了解班级情况。他认为只有双管齐下才能更好地管理班级。

“一个班级的班风和学风的培养与形成是十分重要的。”郭振反复强调着。作为班级的辅导员,只有具有一定的威信,坚持大方向,才能抓好班级学风建设。郭振告诉记者,他一直要求班级同学每周一至周四到固定教室上晚自习,为的就是保持学生坚持学习的良好习惯。同时,郭振也经常会到班级观察学生的上课状态;对于学习有困难的同学,他更是经常与之交流,并引导成绩先进的同学帮助后进同学。

“只有和学生交朋友,他们才能和你交心。”郭振这样说道。他经常去男生寝室走动,关心学生的生活和安全问题,也悉心关心班级的活动安排,并积极参与活动。他努力与学生拉近距离,营造家的氛围,让学生感到学习环境和人际关系的舒适。

郭振提到,他并不以成绩作为评价“优秀学生”的唯一标准,“优秀学生的学习成绩固然重要,除此之外还应该有担当,有社会责任意识,有集体荣誉感。”同时,郭振也经常鼓励学生参加社会实践活动,多参与班级集体活动。他希望在活动中增进同学间的感情,培养学生的责任感,也期冀学生在活动中能更多地了解社会。

对于考研和就业问题,郭振强调要因人而异,“我不会偏执于哪一方面,要根据每个学生的不同情况而定。”无论学生是选择考研还是就业,郭振都会尽自己最大的努力给出最贴切的建议。

信息学院2017级物流管理专业的李孟飞说:“郭振老师给我印象最深的是去年军训时,多次来操场观看我们军训,给我们安慰和鼓励。” 对于郭振来说,最难忘的事莫不过是学生毕业时那份割舍不得的情感,“只恐,此去无归年,再见无相期。”说的就是这种感情吧,最令他欣慰的当属毕业后的学生仍联系他,一起谈谈工作,谈谈生活,拥有只属师生间的温馨。

“作为辅导员,怕学生有事情联系不上,手机是24小时开机的。”郭振如是说。就是这样的郭振,在师长与朋友中转变身份,只为做出更好的决定,只为更好地照看每一个学生,帮助他们更好地成才。

“快乐工作 走进理想的生活”

“把工作当做乐趣,在我看来,工作是幸福生活不可缺少的部分。”郭振喜欢和学生在一起,如他自己所说,和学生们在一起自己也会变得年轻和富有活力,再大的工作压力也会在面对学生时消减。

郭振告诉记者,去年他把家人从江苏接到了淮北,为的就是更好地教育、照料孩子,同时分担家人的压力。“孩子们有自己的兴趣爱好,我不会强迫他们学习不愿意学的东西。”提起孩子,郭振一脸笑意。在日常生活中,郭振十分注重言传身教,给孩子们做榜样,通过日常的行为教导他们做事要认真、专注、坚持。

平时,郭振喜欢打篮球,并加入了信息学院篮球队。他认为和同事一起打篮球不仅可以锻炼身体,还可以融洽同事关系,促进工作的开展。同时,阅读也是郭振一直坚持的事情,路遥和贾平凹是他最喜爱的两位作家,《平凡的世界》更是读了三遍,“质朴而有力量”,作家笔下所描绘的农村情况是郭振曾经历的,“更能引起心灵的共鸣。”郭振感叹道。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”郭振一直强调要踏实做事。这是他所坚守的,也是他所传授的。他可能很普通,只是大学里的一名教师;但他又不普通,他熠熠生辉。他守护着自己的本心。他将自己的理念播种在学生心中,只愿有朝一日:“令公桃李满天下,何用堂前更种花?”((文:赵颖  徐荣嵘  叶慈婷 特约通讯员:郎艳飞)

 
  
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