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索 引 号: 723337336/201608-00159 信息分类: 科技、教育
发布机构: 安徽省教育厅 生成日期: 2016-08-29
名  称: 安徽省教育厅关于做好2016年青年拔尖人才申报推荐工作的通知
内容分类: 本级文件 文  号: 皖教秘人〔2016〕131号
有 效 性: 有效 关 键 词: 教育 人才 通知
安徽省教育厅关于做好2016年青年拔尖人才申报推荐工作的通知
?省属各高等学校:

为做好2016年万人计划“青年拔尖人才”申报工作,根据《中共中央组织部办公厅等关于做好2016年国家“万人计划”青年拔尖人才申报推荐工作的通知》(组厅字〔2016〕31号)和《关于做好2016年青年拔尖人才申报推荐工作的通知》(教育部教人司﹝2016﹞315号)文件精神,现就2016年“青年拔尖人才”申报推荐工作通知如下:

一、申报条件

具有中国国籍,在国内高校、科研机构、企业研发机构等单位工作1年以上的在聘青年人才(申报截止日期为2016年9月30日),同时应具备以下条件:

1.拥护党的路线方针政策,热爱祖国,遵纪守法,品行端正;

2.恪守学术道德和职业道德,学风正派,诚实守信;

3.在自然科学、工程技术等重点领域崭露头角,获得国际国内较高学术成就,具有较好创新发展潜力,有一定社会影响;

4.自然科学、工程技术领域申报年龄为35周岁以下,女性37周岁以下(计算时间均截至2015年1月1日);

5.一般应获博士学位。

申报人不得在同一年度申报国家“万人计划”其他类别的项目。国家“千人计划”入选者不在本计划支持之列。

6.符合条件的港澳籍人才可予申报,台籍暂不开展。

参评过青年拔尖人才但未入选者,申报时应有新成果新成就。同一申报人申报计划不得超过2次。

二、申报名额

高校系统自然科学领域我省共可推荐7人。每校可根据实际情况进行申报,最多不超过3人。

三、申报材料

1.申报材料包括申报书、附件及推荐人选信息汇总表。报送材料时,需报送纸质申报材料和电子文档各1份。申报书、附件用A4纸双面打印,合并装订,电子版由推荐部门统一上传至网络申报评审系统(涉密材料除外),内容应与纸质材料一致。

2.2016年青年拔尖人才申报书必须使用客户端生成,不能使用现成的WORD文档填写。客户端下载地址:http://rencai.people.com.cn/n1/2016/0722/c244800-28577871.html。附件材料请按照要求顺序排列,整合形成PDF格式文件,大小不超过15M,文件名以人选姓名命名,如“xx附件材料”;附件材料超过15M的,可拆分成多个PDF文件,并在文件名后添加数字标注,如“xx附件材料1”。

3.网络申报系统已经开通,各高校用户通过qnbj.1000plan.org访问。推荐单位登录用户名、密码与上次评审相同,用户名、密码查询与重置需提供单位公函。联系 人:教育部人事司人才与专家处刘睿、高颉,联系电话:010-66097659/6829/6830(传真),电子邮箱:rcc@moe.edu.cn

附件材料包括:

1.附件材料目录;

2.推荐单位公文(对人选情况、推荐程序、单位推荐意见进行说明);

3.学历、学位证书复印件;

4.申报书中列举的所有科研项目、获奖及专利情况的证明复印件;

5.1—3篇重要创新性论文的全文及其刊载杂志封面、目录复印件,以及申报书中列举的其他代表性著作封面、目录和论文首页复印件;

6.申报书中列举的SCI、EI、SSCI、CSSCI收录以及论文他引情况的证明(须经有关检索机构盖章);

7.任职证明复印件;

8.在国际学术会议上担任职务的证明以及作大会报告、特邀报告的邀请信或通知复印件;

9.非首次申报须提供新成果新成就证明材料。

申报材料如涉及保密信息,请根据《中华人民共和国保守国家秘密法》和《科学技术保密规定》有关规定审核把关,妥善做好保密技术处理,并附说明(加盖公章)。

四、工作要求

1.各校要坚持公开、公平、公正原则,认真做好宣传动员,组织申报和审核把关工作,确保入选质量。

2.推荐人选应为自然科学学科领域从事科研工作的优秀青年人才,在全国范围内具有较强竞争力。重视推荐能够开展原创性研究的优秀青年人才。

3.各校要组织指导申报人如实填写申报材料,不得空项、漏项,对材料真实性要严格把关。对于申报材料弄虚作假的,一经发现立即取消申报资格,并暂停所在单位下一年度的推荐资格。

4.省教育厅将组织专家对各高校申报人选进行遴选,择优等额推荐申报人选。

5.请于2016年9月15日前将申报材料报送至省教育厅人事处,联系人:李冬影,联系电话:0551-62831869。逾期不予受理。

                         安徽省教育厅

                          2016年8月24日



  
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